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      私人外教教你避開少兒英語學習的誤區

      任何一種語言的學習都是循序漸進的一個過程,切忌一蹴而就。尤其是體現在少兒的英語學習中,對孩子的培養切忌急功近利,特別是初學階段,會出現一段"沉默期"。
      考慮到孩子未來有能夠出國進修,越來越多的家長開端注重從小培育孩子英語的聽說才能。為了能讓孩子說出一口純粹的、地道的英語,跟著外教學英語因而也逐步成為一種趨向。面對眾多的英語培訓機構,家長經常有不少困惑與誤區。針對家長的困惑,私人外教今天就來教各位家長避開少兒英語學習的誤區:
      美國外教
      首先外國人并不等于外教

      通常來說,外教的語音更純正、更規范、更自然。但會說英語不意味著就能教孩子,在國外,從事教育必須通過嚴格的資質認證。外教必須懂得孩子的語言認知規律和教育心理學,才能更好地激發孩子學習英語的興趣和信心。因此,外教中國外教建議家長在給孩子選擇外教時,只有選擇正規的培訓機構,才能保證給孩子選擇一名合格的外教老師,從而達到預期的學習效果。

      其次寓教于樂激發孩子對英語學習的興趣

      對于少兒來說,培養對英語學習的興趣,獲取語感,形成規范的語音語調,養成大膽開口講英語的習慣是最首要的。因此,這時候的英語學習以聽說為主,即我們通常所說的把耳朵"打通",讓舌頭"靈活",培養基礎的英語交際能力。而外教課中經常用的一些游戲法、情景教學法等等是非常有助于孩子聽和說的。因此外教的這種寓教于樂的教學法成為兒童英語教育的一種常用的主要教學方法。它的突出特點是游戲性強和趣味性強,寓教于樂,讓兒童在輕松愉悅的玩樂中學習英語,充分感受活動的趣味性,體驗學習的快樂,以游戲的形式組織英語活動,非常符合學前兒童的年齡特點,能極大地激發兒童學習英語的愛好,使兒童在英語游戲活動中不但玩得開心而且學得輕松。

      最后語言學習是一個循序漸進的過程

      任何一種語言的學習都是循序漸進的一個過程,切忌一蹴而就。尤其是體現在少兒的英語學習中,對孩子的培養切忌急功近利,特別是初學階段,會出現一段"沉默期"。所以在給孩子選擇外教老師的時候,最重要的是看是否能夠了解或者是尊重孩子學習英語的自然規律,是否立足于長遠考慮。
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