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      外教英語培訓分享:在家創造英文環境小方法

      同樣是問孩子鉛筆的英文說法,聰明家長應該指著鉛筆,用英文提問:“What‘sthis?”這樣才能幫助孩子自如應答,建立語言與物品之間的對應關系。
      經常有家長問外教中國英語的老師們,要如何給孩子在家創造英文環境,到底該怎樣創造英文環境?下面看看外教英語培訓小編總結的幾個輕松在家創造英文環境小方法,希望對大家有用。
      外教英語培訓
      1、在情景中用英語向孩子提問,并讓孩子用英文回答

      許多家長都會在家和孩子進行英語互動,比如,看到書桌上的鉛筆,便問孩子:“鉛筆的英語怎么說呀?”,或是在親友面前,讓孩子說出水果、蔬菜的英文說法,殊不知這樣用中文提問,讓孩子用英語回答的方式,一來孩子很難立即反應;二來,還會讓孩子養成中英文互譯的不良習慣。

      同樣是問孩子鉛筆的英文說法,聰明家長應該指著鉛筆,用英文提問:“What‘sthis?”這樣才能幫助孩子自如應答,建立語言與物品之間的對應關系。

      2、鼓勵孩子說整句,而不是光蹦單詞

      家長們在家和孩子的英語交流過程中,你希望孩子簡單地用英語說出一兩個單詞就結束了呢,還是會鼓勵孩子說整句?比如,同樣是回答“What‘sthis?”這個問題,“It’sapencil”這個答案,就明顯好過“Pencil”。在說整句的過程中,孩子不僅復習了英語單詞,同時,也加強了對句型結構的記憶,培養了語感。

      3、利用孩子喜歡玩樂的天性,將英語學習和游戲相結合

      “玩”,是孩子的天性。做游戲可以建立孩子對于所玩事物的內在興趣,激發孩子的想象力和創造力。將英語學習和“玩”相結合,可以讓孩子的英語學習事半功倍,提高孩子對英語學習興趣。
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